ÇOCUĞUN YAŞAMINDA OKUL
Okul, sosyalleşme sürecinde ilk temel toplumsal kurumdur. Bu kurum belirli öğrenme kalıplarının gerçekleştirilmesi sorumluluğunu taşır. Bir sosyal kurum olan okulun, sosyalleştirme süreci içinde iki önemli işlevi vardır. Bunlardan birincisi, kendi başına bir takım öğrenme tiplerini gerçekleştirme sorumluluğu; ikincisiyse, diğer sosyal kurumların boşluğunu doldurma görevidir. Okulun bu birinci işlevi, herkesçe bilinen öğretim görevini içerir. Okul, her bireye iş ya da bilim dünyasında gerekli olan sayısal sembol ve kavramlarla, değerleri kazandırır. Okulun ikinci işlevi daha farklı bir boyut içermektedir. Aile ve arkadaş çevresi çocuğa, öteki bireylerle çalışma ve oynama alışkanlığı kazandırırken, okul bir toplumsal kurum olarak bu alışkanlığı sürdürür.
OKULA HAZIRLIKLI OLMAK NE DEMEKTİR
Okula başlama, zihinsel, bedensel, duygusal ve sosyal açıdan bir ‘hazırlıklı oluşu’ gerektirir. Thackray, hazırlıklı oluşu ‘Çocuğun herhangi bir duygusal zorluğa uğramadan, kolayca ve yeterli bir şekilde öğrenebileceği dönem’ olarak tanımlar. Havighurst’e göre de ‘Herhangi bir şeyin öğretilebileceği optimum bir zaman vardır. O zamana kadar, öğretme için boşa giden çabalar, olumlu bir sonuç vermeye başlar. Havighurst’un bu düşüncesi okula hazırlıklı olmayla ilişkili bulunmuştur. Chazan ise okumanın daha önce öğrenilenlerin ürünü olduğunu ancak bireyin okuyabilmesi için ikinci dereceden bir takım becerilerin (dili anlama- kullanma yeteneği, kavram ve sembollerin önemini anlama yeteneği, görsel ayırma yeteneği, işitme yoluyla ayırt etme yeteneği ve öğrenmek için dikkatini toplama yeteneği) de olması gerektiğini belirtmektedir.
Okul olgunluğu; çocuğun okulda kendisinden beklenilenleri başarılı bir şekilde yerine getirmeye hazır olması, okul eğitimini başaracak gelişimsel düzeyine gelmesidir. Çocuğun okula başlama yaşı, olgunluğu ile paralel olmalıdır.
ÇOCUĞUNUZ OKULA HAZIR MI ÖĞRENMEK İÇİN
METROPOLİTAN OLGUNLUK TESTİ UYGULUYORUZ!
Asıl Formu: İngilizce (Metropolitan Readiness Test)
Geliştirenler: G. H. Hildreth, N. L. Griffits, M. Mc Gauvran
Kaynak: Metropolitan Readiness Test. New York: Work Book Company
Türkçe formu: Metropolitan Olgunluk Testi, (Form R)
Türkçeye çeviren: Ayla Oktay
Ölçtüğü Davranış/ Nitelik: okula hazırlık, verilen yönergeyi anlama ve uygulamayı başarma.
Metropolitan Readness testi, okula yeni başlayanların birinci sınıf talimatlarını anlamaya hazırlıklı olmalarını sağlayacak olan özelliklerini ve başarılarını ölçmek için hazırlanmıştır (okul görevlerine yardımcı olan başlıca faktörler, çocuğun dildeki başarı ve becerileri, görsel ve işitsel algılama, motor koordinasyonu, hareket becerileri, sayı bilgisi, talimatı izleyebilme ve grup faaliyetlerine ilgi göstermesidir).
Uzm. Psk. Çağla Tuğba Dortluoğlu
İLETİŞİM ve RANDEVU: 0216 428 75 46